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幼儿园管理案例:家长要更换老师

日期:2013-04-25 11:00:29  点击:1  

“六一”活动刚结束,我园某班十来位家长约我见面,希望与我沟通。当时家长们主要反映了该班A教师的情况,说非常不满意她对孩子的态度。教师没有责任心,不热爱孩子,孩子都不愿意上幼儿园。我很惊讶,因为这和我了解的A教师的情况有很大出入。于是,我请他们具体说明是什么事情,以帮助我们了解、认识和分析事件的经过。...

园长管理案例:让教师子女不再特殊

日期:2013-04-25 10:56:30  点击:0  

在如今的幼儿园里,有许多年轻的“老师妈妈”,每天,她们都会带着自己的孩子一起上班,一起下班,还会有许多机会与自己的孩子在班上见面,每每此时,同伴都会用羡慕的眼光看着他们。久而久之,教师子女也成为一个特殊的群体,带着十足的优越感人园,班上老师的要求在他们看来都无所谓,老师面对这些“不听话的孩子”也常常感到束手无策。我们该如何对之采取适应的教育方法和手段,实施有效的教育呢?...

幼儿园安全管理案例分析及对策

日期:2013-04-25 10:29:19  点击:3  

对大部分幼儿园以及其中的教师来说,幼儿园班级的常规管理等一些条条框框是比较容易接受并实施的,而且很多的理论性的知识和实践性的经验都可以较短时间内吸取并付诸于行动,而幼儿园中,不可预料的随机性的事件是教师无法掌控的,教育上的随机应变能力可以慢慢培养,但幼儿园的安全健康上的管理是不可拖沓的,幼儿作为因身心尚未成熟而需要特殊保护和照料的群体来说,他们在幼儿园的安全和健康是需要教师和幼儿园全权负责的,而幼儿园和教师对幼儿安全和健康的认识以及处理对策到底在哪些方面需要完善需要改进的?...

园长管理案例:面对制度与情面

日期:2013-04-25 10:28:10  点击:3  

案例简述 幼儿园小班A老师,业务能力强,工作积极、热情,经常加班加点地工作,并能主动配合园长完成幼儿园的各项工作,是幼儿园一位德才兼优的骨干老师。 有一天,A老师正值中午班,在巡视幼儿午睡时,发现一名幼儿佳佳正在玩一些黑色的小药丸,A老师立即向幼儿询问:佳佳,带药为什么不告诉老师?是给你吃的吗?谁给你带的?在老师的再三询问下,佳佳终于说出药是奶奶给的。A老师教育孩子不能自己拿药玩,把佳佳的药收了起来。等佳佳的奶奶来接佳佳时,A老师如实向家长反映了情况,佳佳的奶奶却一口否认了为佳佳带药的事,老师情急之下埋怨家长给孩子带药不向老师说明,而且还不承认,一旦发生危险责任谁负。第二天,A老师又发现了上述情况,A老师生气了,认为家长很不负责任,不理解老师的工作,一边批评孩子一边把药从佳佳的手中取出,收了起来。等家长接孩子时,佳佳告诉奶奶,A老师打她的手,不喜欢她。佳佳的奶奶很疼爱孩子,就去质问A老师为什么打孩子...

幼儿园园长管理案例

日期:2013-04-25 10:25:52  点击:0  

A幼儿与B幼儿平时在幼儿园里是一对好朋友,经常一起玩游戏,有时也会因一些小事而发生争执。这一天,他们为了一件玩具吵了起来。争吵之中,A幼儿在B幼儿的腿上抓了一道伤痕,B幼儿也不甘示弱地抓伤了A幼儿。由于幼儿并没有向老师报告这件事,老师完全不知情,直到双方家长来接孩子时才发现各自孩子身上的伤痕,于是双方家长就争吵了起来。老师则认为孩子已经交到了家长手中,幼儿又不曾向她报告,故把这件事置身事外,并没有对这件事进行调查和劝架的疏导工作,导致双方家长越吵越激烈,谁也不肯让谁。A幼儿的家长甚至还恐吓B幼儿的家长说:如果我的孩子有什么问题,你的孩子也别想活!结果,B幼儿的家长就因为这句话感到既害怕又担心而报了警。 分析与思考 这起纠纷刚好发生在星期六下午,园长已经离园。园长在星期一上课时间获悉此事后,便立即采取补救与协调工作。园长首先向两位幼儿的负责教师师了解事情的来龙去脉,再把两位幼儿叫到办公室来,在检查他们...

幼儿园安全健康管理案例分析及对策

日期:2013-04-25 10:21:33  点击:1  

对大部分幼儿园以及其中的教师来说,幼儿园班级的常规管理等一些条条框框是比较容易接受并实施的,而且很多的理论性的知识和实践性的经验都可以较短时间内吸取并付诸于行动,而幼儿园中,不可预料的随机性的事件是教师无法掌控的,教育上的随机应变能力可以慢慢培养,但幼儿园的安全健康上的管理是不可拖沓的,幼儿作为因身心尚未成熟而需要特殊保护和照料的群体来说,他们在幼儿园的安全和健康是需要教师和幼儿园全权负责的,而幼儿园和教师对幼儿安全和健康的认识以及处理对策到底在哪些方面需要完善需要改进的? 接下来看以下几个案例: 案例一:教师擅离岗位之后 一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿,待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因,是刚才教师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的,教师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉,下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,非...

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